Дети с самого младшего возраста интересуются своим телом. В определенном возрасте им становится любопытно, откуда берутся дети, они замечают анатомические различия между мужчинами и женщинами. Очень часто дети начинают играть со своими половыми органами, они также играют в игры, которые включают показ и рассматривание собственных и чужих половых органов.

У детей младшего школьного возраста любопытство к половым признакам противоположного пола уменьшается, поскольку основное время они тратят на познание окружающего мира. И только в подростковый период у детей происходит основной всплеск сексуального интереса. Половое влечение начинает проявляться с наступлением полового созревания, в это время происходит активная гормональная и психологическая перестройка ребенка.

Это, прежде всего, биологический аспект, который подразумевает основополагающее физиологическое стремление к противоположному или своему полу.

Затем следует эмоциональный аспект сексуальности, который подразумевает возникающую между подростками связь, которая выражается в основном через глубокие чувства, эмоции и переживания. Психологический аспект сексуальности важен тем, что является центральным источником формирования подростка как личности.

Социологический аспект сексуальности подростка касается, прежде всего, культурных, политических и юридических вопросов, которые влияют на понимание подростком, что можно, а чего нельзя делать во время выражения своей сексуальности.

Философский аспект охватывает как моральные и этические, так и теологические, духовные или религиозные вопросы сексуальных отношений между людьми.

В определенном возрасте у подростков начинает проявляться сексуальное поведение. Именно таким образом, практикуя сексуальную активность, подросток выражает свою собственную сексуальность и влечение к противоположному полу. Подросток, будь-то юноша или девушка, может получать сексуальное удовольствие от любого рода сексуальной активности: встреч и прогулок под луной, разговоров в течение часа по телефону, эротического наслаждения во время поцелуя, а также от полового акта.

На сексуальное поведение подростка, кроме биологического влечения, большое влияние оказывают культурные нормы того общества, в котором он живет, авторитет большинства окружающих его взрослых или таких же как и он сам подростков, мнение ровесников, их сексуальная ориентация, половое воспитание и многие другие не менее важные моменты.Большую роль также играет половое воспитание подростка родителями, которые стараются привить правильное отношения к вопросам пола.

Сексуальное поведение подростка регулируется социальными нормами, которые присущи культуре в обществе, в котором он живет. Именно эти нормы определяют сексуальную мораль, которую впитывает подросток, сексуальную этику, честность, верность и согласие в сексуальных отношениях.